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西外为什么叫西外?(图)

2018-07-11

 

西外梦工厂

西外为什么叫西外?

 

这学期快结束前,西外高中国际部有几个学生来到林敏校长的办公室,想与校长做一个采访对谈。他们都是要陆续远渡重洋,去英美大学读书的学生,告别母校之前,也想听听这位先他们三十多年出洋的老留学生谈谈自己关于学习、学校与留学的感悟与思考。下面便是这次交流的实录。

 

林校长您对于西外的理念和西外这两个字,这个名字有什么样的关系?社会上已经有很多“海归”,我们这些留学生将来究竟呆在国外发展还是国内发展?

 

西外这两个字很有意思,又有“西”,又有“外”,当初我从国外回来之后因为忙于学校筹建,也确实没有时间好好去想我们学校到底用什么样的名字,我们始终感觉我们要有一所和其他学校不一样的学校。正好呢我们学校在上海的西面,松江在上海的西面,这个“西”字,在加上我们和上海外国语大学有一个合作,我本人也是国外回来,那个时候要做一所国际化的中西融合的学校,一个国际化的学校,有“西”,有“外”,呈现出一所学校的特色。但是我们说西外并不是“崇洋媚外”,并不是纯西方式的学校,西外是一所本土化的国际化学校,是一所中国的国际化学校,真正要把西方的好东西学到手,一定先要有一种中国人的自尊,自信与自强,要有坚实的自我身份认同,中国的社会环境就是我们办学的出发点,我们学校4500个学生绝大部分是中国学生,尽管我们也有外籍师生,但是我们有四分之三的老师、学生是中国人,我们使用中、英两种语言来教学,我们遵循国家课程标准,尽管我们有AP、A level,但是我们是把国外的课程和本土资源嫁接,不是全盘照搬。比如外教老师上的课,哪怕是讲西方历史,也要以一个全球化的世界作为大背景,最后也要拉回来与中国做比较分析。中国本土的语境也是我们国际化教育的出发点。

第二个问题,你们马上要开始美国的大学生涯了,在美国的中国学生,我们很多出国的学生,很重要的一点,就像顾傲你在南京大屠杀纪念馆的一个研学演讲中提到的,要有“华夏之志”。哪怕我们出去20年30年,我在国外20年不是也回来了吗?有一点非常重要,在目前中国的发展进程中,我们出去是为了更好的学习吸收人类发展的各种优秀成果,西方的先进的科学技术、他们的文化、社会发展的经验,西方几千年来发展积累起来的好东西,我们需要西方与世界最好的东西,我们不能闭关自守,不能夜郎自大。我们这30年是怎么发展起来的,也是靠改革开放。

西外现在是一所中西融合的学校,学校办学的一些特色,很大程度上也是由于我在国外学习工作20年的经历相关。所以,希望你们无论走多久,你们出去了,也不要忘了你们的故土、家园,还有13亿的中国人,还有这么大的一个国家在大洋彼岸在等着你。global citizen(全球公民)也都是有根有源的,这个所谓的国家认同,民族认同和全球公民是不矛盾的,可以并存融汇、互为依托的。既有民族的,也有拥抱世界的。希望你们要多学习,多融入到他们的主流社会,我们要放低姿态,要谦虚,要多看看别人的长处,多取长补短,否则我们出去干嘛?

你们的identity一定是Rich identity,既有中国文化的根脉,也有拥抱世界的情怀。不要看着他们的基础设施还不够富丽堂皇,这个和我们上海不能比啊?不要只看校园老了旧了,要多看看人家大学的教授是怎么做学问,看看人家如何认真读书思考实践,为学问而学问。人家的创意创新力、深度的批判思考力,这些都是值得我们沉下心来借鉴和学习的宝贵财富。千万不要看表面现像,飘洋过海,走了这么远的路,我就要好好看看你们这个不同的社会与文化。看看有人家有什么做对的地方,将来拿回来,在本土的资源环境下用好这些东西,让我们变得更强更有发展。也使自己更有责任感,使命感. 不仅要让自己过好日子,我也要让我周边的人、我的家庭、民族、国家过好日子,发展,强盛。这不是狭隘的民族主义,能使世界上五分之一的人口快速发展、昌盛富强,这不就是对世界最大贡献吗?我们中国人的观念是修身、齐家、治国、平天下,中国人的“天下”就是“global community”,这就是我们的文化、经典,人生观,一个小我和大我有机链接在一起了,你们现在读书学习,就是修身,由里而外,由个体到群体社会、民族国家、然后是全球化的世界——人类命运共同体,这就是你们未来的成长发展的路径,也是你们的责任与使命。

从小事做起,就像现在从这件小事,我们坐下来聊一聊并制作一个片子,这就是对自己未来与人生的最好反思。