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好孩子,你的世界真美——西外学生家长的感言

2014-11-12

 

     2014年9月1日,儿子开学了。学校还是原来的学校,教室也依然在三楼的第一间,同学当然也是已经相处了三年、儿子相当喜欢的那三十几个小朋友,一切似乎都是儿子熟悉的,可是,看着儿子走进教室的背影,我的心里却有些忐忑。

    四年级开学,根据学校课程安排,儿子的三门主课老师都做了调整。说实话,从家长的角度,我是希望原来的三位老师能够继续留在儿子班级的,理由是,三年来,老师们熟悉了班上的每一位学生,而小朋友呢,当然也对每位老师的要求、上课风格了如指掌。三年来,因为朝夕相处,儿子跟三位老师感情颇深,当听说三位老师不再教他时,儿子的心里真是舍不得呀!

    当然,我不希望换老师,并非出于对新任老师的不信任,我知道每位入职西外的老师都是专业的、称职的。我只是担心儿子需要重新适应新老师,担心儿子对新老师的上课风格不那么喜欢,担心新老师不如以前的老师那么了解儿子。

    可是,没几天,我就发现我的担心完全是多余的,儿子告诉我,“妈妈,我好喜欢我们现在的三个老师”。一个月来,同样的话,儿子几乎每天放学回家都要跟我说上一遍。儿子还小,还不会用更丰富的方法表达自己的喜欢,所以只是简单地、重复地说着自己对三位新老师的喜欢。

    因为喜欢,儿子对新老师全盘接受,我原本担心的那个不适症根本就没有出现。看着儿子那喜悦的眼神,我觉得,儿子的世界,其实比我这个当妈妈的更美呢。

    幸好,我没有因为自己短浅的担心,而去干涉学校的老师安排;幸好,我没有把自己的担心告诉儿子,那样的话,儿子就可能带着一颗紧张的心,用警惕的眼睛去观察他的新老师。现在这样真好,儿子全凭着他自己的观察,全凭着他内心真实的感受,接受着老师,听从着老师。

    而三位新老师呢,一定也是感受到了儿子以及他的同学们对他们的尊敬与喜爱。孩子的眼神那么真挚,那么坦然,老师站在讲台上,只需一眼,就能看到孩子们的内心。面对着孩子们无条件的信任和爱戴,三位老师也把自己的心捧在手上,老师和学生之间,以心换心,四(1)班的小世界无比地美好。

    身为母亲,我最希望看到的就是儿子生活在美好的、温暖的环境中。这个世界美好吗?这个世界温暖吗?当然美好,当然温暖。我是这样相信着,我也一直把我的这个信念传达给儿子,所以,儿子眼中的老师、西外,都一直是美好的

    那么,我这样相信西外,相信西外的老师,对不对呢?三年多来,儿子在西外快乐地生活着,高效地学习着,儿子天天挂在脸上的笑容,令我想起了前不久看到的一句话:“家长对老师的接纳度、信任度,决定了孩子在学校的幸福度”。有些时候,我们的放手,或许就成全了孩子在学校的幸福。

    家长对老师信任着,配合着,默契着,孩子就不会在家长与老师之间无所适从,孩子的心地简单而纯洁,他们对成年人有天生的顺从感,他们觉得无论是家长还是老师,都是比自己“高”出许多的,都是应该去听从的。教室里,孩子们觉得自己面对的是慈祥的、博学的老师,所以,他们放松身心,如海绵般地吸取着老师传授的知识;在学校的环境里,孩子们遇到的都是好老师,是他们在离开父母之时,依然能被周到地呵护着的地方。儿子正是带着这样的想法,在西外体会到了学生时代的美好。

    在成年人的世界里,在碰到问题时,越来越多的人开始尝试用“不抱怨”来自我审视、自我约束、自我要求,而不是先去挑别人的刺,议论别人的短处。成年人觉得这是生而为人的一种修行,是成熟豁达的标志。既如此,我们何不帮助孩子从小就习惯这样的人生呢?

    无论学校安排了哪位老师,无论任课老师用什么方法授课,无论老师怎样地纠正孩子的行为偏差,我们要做的,就是陪着孩子,平心静气地接受老师的好意,接受老师的教育。偶尔地,在孩子感觉不太适应的时候,帮助他(她)分析老师的出发点,善意地理解老师。老师是人不是神,跟我们每个人一样,老师也有疲累的时候,甚至是心力交瘁的时候,仅管如此,他或她还是要在上课铃响起的那一刻,走进教室,走上讲台,一如既往地关爱学生,一如既往地教导学生。对于这样的老师,配合他们,信任他们,尊重他们,就是对他们最好的回报。

    老师都是好老师,孩子也都是好孩子。孩子虽小,但他们的潜力无限,他们的接受力也远比我们想象的要更高。学校是孩子锻炼自我的地方,是孩子培养自我判断力的地方。儿子如此开心地接受三位新老师的事情,令我再一次确认,即使我再爱儿子,他的人生始终是他自己的,我不能代替他选择老师,不能代替他选择课程,更不能用自以为是的粗陋见识,限制儿子的人生,从而影响他获得幸福的权利。

    时值金秋,阳光金灿灿,田野金灿灿,走在西外校园里,孩子们的笑脸是这个秋天最美的风景。谢谢西外的老师们,让我们一起携手,呵护可爱的孩子们吧。